問題導向學習

問題導向學習是植基於建構主義的觀點
認為學習的意義在於建構的過程
而不是在於知識的取得
定義:
教師在教學過程中
以實務問題為主題
鼓勵學生進行討論活動
以獲得獨立思考,批判,解決問題,主動學習等能力